Les accents en espagnol : règles, tableau et exercices corrigés
Les règles d’accentuation espagnole expliquées avec des tableaux, les pièges les plus fréquents et 23 mots, phrases ou séries à corriger.
Mis à jour le 20 octobre 2026.
Un accent oublié peut changer hablo (« je parle ») en habló (« il ou elle a parlé »). Pour placer les accents en espagnol, tu dois repérer la syllabe tonique, regarder la fin du mot et vérifier quelques cas particuliers. Voici les règles à connaître, avec des exemples et des exercices corrigés pour ne plus hésiter en thème ou en essai.
Les caractères à copier : á é í ó ú · Á É Í Ó Ú · ü Ü · ñ Ñ. L’accent aigu, le tréma et le signe de ñ n’ont pas la même fonction : on les distingue plus bas.
Les règles d’accentuation en espagnol : le tableau à retenir
| Type de mot | Syllabe tonique | Quand écrire l’accent ? | Exemples |
|---|---|---|---|
| Aguda | Dernière | Voyelle, n ou s précédés d’une voyelle | café, canción, inglés |
| Llana ou grave | Avant-dernière | Autre consonne ou groupe de consonnes | fácil, lápiz, bíceps |
| Esdrújula | Avant-avant-dernière | Toujours | teléfono, público |
| Sobresdrújula | Avant l’avant-avant-dernière | Toujours | dígamelo |
La syllabe tonique est celle sur laquelle la voix insiste. Dans casa, c’est ca ; dans reloj, c’est loj. Le mot peut donc avoir un accent tonique sans accent écrit. La tilde indique une accentuation qui doit être marquée à l’écrit, ou distingue certains mots de même forme.
Comment savoir où placer l’accent ?
- Repère la syllabe tonique. Ne te fie pas à la prononciation française du mot.
- Regarde la terminaison. Une voyelle, un n ou un s après une voyelle renvoient normalement à l’avant-dernière syllabe. Une autre consonne renvoie normalement à la dernière.
- Vérifie les voyelles voisines. Dans país ou María, une voyelle fermée tonique impose un accent.
- Relis la phrase. Un interrogatif ou une paire comme tu/tú peut exiger une tilde même si le mot est très court.
| Mot | Raisonnement | Graphie |
|---|---|---|
| joven | Accent oral sur jo ; mot llano terminé par n. | joven, sans tilde |
| jóvenes | Au pluriel, l’accent oral reste sur jo : le mot devient esdrújulo. | jóvenes |
| canción | Accent oral final et terminaison en n. | canción |
| canciones | Accent oral sur cio ; mot llano terminé par s. | canciones |
| robots | Mot aigu terminé par un groupe de consonnes. | robots, sans tilde |
| bíceps | Mot llano terminé par un groupe de consonnes. | bíceps |
Diphtongue ou hiatus : país, río, canción
Les voyelles a, e, o sont ouvertes ; i, u sont fermées. Une voyelle ouverte et une fermée non tonique peuvent former une seule syllabe : c’est une diphtongue. Si une tilde est nécessaire, elle porte sur l’ouverte, comme dans canción. Avec deux fermées différentes, elle porte sur la seconde : veintiún.
En revanche, un i ou un u tonique à côté d’une ouverte forme un hiatus et porte une tilde : pa-ís, Ma-rí-a, ba-úl, o-ír. Deux voyelles ouvertes se séparent aussi, mais suivent les règles générales : teatro n’a pas de tilde, aéreo en a une. Dans un triphtongue comme averiguáis, la tilde se place sur la voyelle ouverte.
Attention à guion : la norme orthographique le traite comme un monosyllabe et l’écrit sans tilde, même si certains locuteurs le prononcent en deux syllabes. Même prudence avec fue, vio ou ti, qui ne prennent pas d’accent. Référence : RAE, règles de la tilde.
Tu ou tú, el ou él : les accents qui distinguent deux mots
| Sans accent | Avec accent | Exemple à retenir |
|---|---|---|
| tu : ton, ta | tú : toi | Tú conoces tu ciudad. |
| el : le | él : il, lui | Él lee el periódico. |
| mi : mon, ma | mí : moi | Para mí, mi trabajo es importante. |
| si : si | sí : oui, soi | Sí, iré si puedo. |
| se : pronom | sé : je sais ; impératif de ser | No sé si se conocen. |
| de : de | dé : forme du verbe dar | Espero que me dé una respuesta. |
| te : pronom | té : le thé | ¿Te gusta el té? |
| mas : mais, littéraire | más : plus | Necesitamos más tiempo. |
Aún signifie notamment « encore » lorsqu’on peut le remplacer par todavía : Aún no ha llegado. Aun s’écrit sans tilde lorsqu’il signifie « même » : Aun los expertos pueden equivocarse. Apprends ces mots dans une phrase : leur longueur ne permet pas de trancher.
Les interrogatifs : qué, cómo, cuándo, dónde…
Les mots qué, quién, cuál, cuánto, cómo, cuándo, dónde prennent une tilde lorsqu’ils sont interrogatifs ou exclamatifs, y compris dans une interrogation indirecte. La présence de points d’interrogation n’est donc pas le seul indice.
| Interrogation ou exclamation | Autre emploi |
|---|---|
| ¿Cómo trabaja? / No sé cómo trabaja. | Trabaja como su hermano. : une comparaison. |
| ¿Dónde vive? / Me pregunto dónde vive. | La ciudad donde vive es pequeña. : un relatif. |
| ¿Por qué estudias español? | Estudio español porque me gusta. : la cause. |
| ¡Qué buena idea! | Creo que es una buena idea. : la conjonction que. |
Dans No sé si vendrá, si reste sans accent : c’est la conjonction qui introduit l’interrogation indirecte, pas le mot sí signifiant « oui ».
Solo, este, les majuscules et les verbes : les derniers pièges
Solo et les démonstratifs. Sans ambiguïté, écris solo, este, ese, aquel sans tilde. La norme admet une tilde facultative sur l’adverbe solo ou un démonstratif pronom lorsque l’auteur perçoit une ambiguïté. Pour l’adverbe, remplacer par solamente peut lever le doute. Les formes neutres esto, eso, aquello ne s’accentuent pas.
Les majuscules. Elles gardent leurs accents : África, ÁNGEL. Les adverbes en -mente conservent la graphie de l’adjectif : fácil → fácilmente, mais feliz → felizmente.
Les pronoms attachés au verbe. Applique les règles au mot entier : di → dime → dímelo, comprando → comprándolo. Compare aussi hablo et habló, ou practico (« je pratique ») et práctico (« pratique »). Le temps du verbe et la place de l’accent oral changent. Les règles détaillées et la précision sur solo figurent dans le Diccionario panhispánico de dudas.
Quelle différence entre á, ü et ñ ?
La tilde de á, é, í, ó, ú marque une voyelle accentuée. Le tréma de ü indique que le u se prononce dans güe ou güi : vergüenza, pingüino. Le ñ est une lettre distincte du n. Écrire año sans son signe ne donne donc pas le même mot.
Exercices corrigés sur les accents en espagnol
Exercice 1 : corriger cinq phrases
Ajoute les accents nécessaires dans ces phrases avant de regarder la correction :
- Tu sabes que el viene mañana.
- No se donde esta Maria.
- El publico escucho al presidente.
- Aun no he terminado el trabajo.
- Este pais necesita mas inversiones.
Voir la correction et les explications
- Tú sabes que él viene mañana. : les deux pronoms prennent un accent ; que n’est pas interrogatif.
- No sé dónde está María. : sé, interrogatif indirect dónde, verbe está et hiatus dans María.
- El público escuchó al presidente. : público est esdrújulo ; escuchó est au passé.
- Aún no he terminado el trabajo. : aún signifie ici « encore ».
- Este país necesita más inversiones. : hiatus de país et comparatif más. Este reste sans accent.
Exercice 2 : quatorze mots et phrases à expliquer
Réécris les mots ou phrases avec les signes nécessaires. Certains mots sont déjà corrects !
- camion
- jovenes
- canciones
- rio, pour désigner le fleuve
- dime puis dimelo
- comprandolo
- facilmente / felizmente
- ¿Como estas?
- No se si el vendra.
- Africa
- pinguino
- ¿Por que estudias español?
- Estudio español porque me gusta.
- El publico publico la noticia.
Voir les réponses et les explications
- camión : mot aigu terminé par n.
- jóvenes : accent oral sur l’antépénultième syllabe.
- canciones : mot llano terminé par s, sans tilde.
- río : le i tonique forme un hiatus avec o.
- dime, puis dímelo : on applique les règles au mot entier.
- comprándolo : mot esdrújulo après ajout du pronom.
- fácilmente / felizmente : chaque adjectif conserve sa graphie.
- ¿Cómo estás? : interrogatif et forme verbale.
- No sé si él vendrá. Le si introduit une interrogation indirecte et reste sans accent.
- África : les majuscules portent aussi les accents.
- pingüino : tréma pour prononcer le u.
- ¿Por qué estudias español? : locution interrogative en deux mots avec tilde.
- La phrase est déjà correcte : porque explique la cause, en un mot sans accent.
- El público publicó la noticia. Le nom público est esdrújulo ; publicó est un passé simple, aigu terminé par une voyelle.
Exercice 3 : quatre pièges de concours
- Corrige seulement si nécessaire : fue / ti / guion.
- Complète : Aun los mejores alumnos se equivocan. Faut-il accentuer aun ?
- Explique : La ciudad donde vive / No sé dónde vive.
- Mets au pluriel : joven / canción / examen.
Voir la correction expliquée
- Les trois graphies sont correctes sans accent. On ne les accentue pas pour imiter leur prononciation dans une autre langue.
- Non : aun signifie ici « même ». Compare Aún no han terminado, où il signifie « encore ».
- Le premier donde est relatif ; le second est interrogatif dans une question indirecte.
- jóvenes / canciones / exámenes. On reprend les règles après le changement du nombre de syllabes.
Comment retenir les règles avant le prochain thème ?
Sur ta copie corrigée, relève cinq mots dont tu as oublié la tilde. Écris chacun dans une phrase, souligne la syllabe tonique et note la règle en quelques mots. Le lendemain, réécris les phrases sans modèle. Cette relecture ciblée est plus utile que recopier toute la fiche à chaque faute.
Pour continuer : les personnalités espagnoles à connaître et le vocabulaire de la politique en espagnol.